ENG
Профсоюз – организация, призванная защищать интересы трудящихся. Участвуя в конфликтах с работодателем в той или иной форме – от подачи обращений до организации забастовок – достаточно организованный, не зависящий от работодателя профсоюз способен на многое. Но для достижения побед на этом фронте борьбы важно понимать, как его создать, организовать и работать в нем. И этой наукой занимается, в том числе, профсоюз «Учитель», который 7-8 мая провел семинар «Трудовые права педагогических работников».
Мероприятие состояло из нескольких частей. Самой яркой его частью стала «деловая игра», автором которой является Всеволод Луховицкий – член Совета профсоюза, учитель с 42-летним стажем. В рамках игры были поставлены задачи отработки механизма создания первичной профсоюзной организации, а после – проведения коллективных переговоров с руководством. Обучение при этом проводилось путем групповой работы и обсуждений. Благодаря такой методике в процесс удалось вовлечь большую часть участников.
Во второй день семинара были проведены встречи с экспертами. Юрист Юрий Стародумов выступил с докладом на темы правового регулирования распределения нагрузки на учебный год, прав работников на неделимый отпуск и правил работы во время ГИА. Ольга Погонина, специалист по инклюзивному образованию, рассказала о возможности привлечения для работы с детьми специалистов по психологии, коррекционных педагогов, логопедов. Также рассказала о том, где находить методические материалы для подготовки учебных программ и как работать с родителями учащихся.
В последней части встречи учителям было дано задание написать сообщение в адрес СМИ, которое привлекло бы внимание подписчиков соцсетей и журналистов.
Как мы видим, члены таких профсоюзов как «Учитель» понимают важность освоения теории для осуществления эффективной практики. А другим примером осуществления теории на практике является профсоюз медицинских работников «Действие», который, в том числе, отслеживает намерения и действия законодателей, затрагивающих интересы врачей. Одним из таких является предложение Минздрава передать часть обязанностей врачей среднему медицинскому персоналу.
Центральным НИИ организации и информатизации здравоохранения были разработаны методические рекомендации, согласно которым на медсестер планируется возложить обязанности подготовки списков граждан для диспансеризации и профосмотров, а также проведение санитарно-гигиенического просвещения населения. Кроме того, медсестер собираются обязать проводить медосмотры, осуществлять диспансерное наблюдение за пациентами с хроническими заболеваниями, оценивать эффективность методов лечения, посещать маломобильных пациентов на дому, организовывать и проводить школы здоровья.
По данным соцопросов, проведенных «Актион Медицина», 62,3% врачей данная идея одобряется. Однако со стороны медсестер 90,6% опрошенных с инициативой не согласны. 63,7% медсестер не готовы к увеличению функционала, поскольку уже перегружены.
В этой связи сопредседатель Межрегионального профсоюза работников здравоохранения «Действие» Андрей Коновал прокомментировал изданию «Ридус» данную инициативу. Он отметил, что в процессе оптимизации Минздрав в конечном счете лишь увеличивал нагрузку на существующий персонал. Дефицит кадров в данной отрасли как раз связан с завышенной нагрузкой и недостаточно высокими заработными платами. Он считает, что для реализации инициативы требуется увеличение количества среднего медперсонала в российских больницах. В России на сегодня соотношение между средним врачами и медперсоналом 1 к 2, в то время как ВОЗ рекомендует соотношение 1 к 4.
Как видно из приведенных примеров, важно не только усвоение знаний о защите своих прав, но и способность их применения. В этой связи профсоюзы «Учитель» и «Действие» демонстрируют пример того, как знания, полученные в ходе борьбы за интересы работников, могут быть использованы, с одной стороны, для привлечения союзников, с другой – для предвидения действий оппонента.
Артем Корнилов, Анастасия Максимова